Conheça a professora que colocou o Brasil no mapa da robótica

A educação brasileira ganhou destaque mundial com uma professora de São Paulo, que foi eleita a mais influente do mundo por uma fundação internacional responsável por um prêmio conhecido como o "Nobel da Educação". Débora Garofalo foi reconhecida por seu trabalho inovador e transformador na educação, com aulas que transformaram sucata em robôs, impactando o aprendizado de mais de 4 mil escolas.

A professora de tecnologia foi convidada do programa Viva a Tarde. Em entrevista a Abiane Souza e Gabriela Leite, ela compartilhou sua trajetória, os desafios e como a educação pode mudar realidades. Débora falou sobre o projeto "Robótica com Sucata", uma iniciativa que transcendeu as salas de aula e hoje é reconhecida como política pública nacional, democratizando o acesso à tecnologia.

"O trabalho de robótica com sucata nasce muito da minha inquietação de mostrar para os alunos o que é essa tecnologia de que a gente tanto fala. E, quando cheguei à escola, me deparei com um quadro muito assustador de violência. E ali tomei a iniciativa de sair da minha zona de conforto, de sair do ensino de português e ser uma professora de tecnologia", ressalta.

Ela também explica que, após fazer uma avaliação, percebeu que as crianças relatavam que o lixo era um problema no seu cotidiano. Então, ela mobilizou os alunos para verem o lixo como material de trabalho e, mais importante, mostrar que eles podem ser protagonistas de grandes coisas e que a robótica não é só acessível a alunos de escolas particulares.

A convidada ainda falou da emoção de ser reconhecida em Dubai como a educadora mais influente do mundo pela Varkey Foundation, fundação internacional que criou o tradicional Global Teacher Prize, principal prêmio para professores do mundo, considerado o Nobel da Educação. O trabalho de Débora foi selecionado entre mais de 10 mil candidatos de 179 países.

"Esse prêmio traz um recado bem claro que temos que investir em educação, que através da educação podemos transformar nossa realidade. Esse projeto começou em uma escola pequena e ganhou um alcance inimaginável. Mas eu ainda tenho um sonho de que ele possa chegar a todas as escolas brasileiras."

Reveja a entrevista completa:

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